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無法放手的父母從旁人的角度來看，青年的國中時期過得不錯，但是他心裡已經開始有「某個地方不順利」的不完整感，就算考進青森高級中學這樣的名校，對他來說也不過就是努力讀書的成果罷了。他與朋友的人際關係可能也漸漸有了違和感。日本東京秋葉原街景。聯合報系資料照／記者陳易辰攝影 分享 facebook 人到了青春期，不只身體成長，在社會層面上也開始被要求獨立，心理則萌生自主的想法。青少年們一邊擺出自以為是的屁孩態度，也一邊踏出獨立自主的一步。但是因為經驗不足、力量不足，所以將經歷大大小小的挫折，這時候就需要雙親的支持。怎麼做才是好的雙親？根據心理學研究，當孩子還小，「一直緊摟著孩子的感覺的父母」是好的父母。但孩子到了青春期，父母還想一直緊緊地摟著他們，過度保護、過度干涉，就不是好的父母了，那會使孩子感到被束縛，而想反抗。對青春期的孩子來說，好的父母是─放手讓孩子走出去，然後無論何時都為他們祈禱的父母。這時，父母不能再像孩子小時候一樣，什麼都盯著、什麼都出手相助，就算不放心也得忍下來，尊重孩子的自我決定，讓他一個人去做。青春期總是伴隨著許多失敗，當孩子失敗的時候絕對不要捨棄他，要好好保護他，若能如此，就是所謂好的父母吧。孩子只要感受到父母由衷地為他的幸福祈禱，就能把那份心情當作後盾，朝著難關勇往直前；而當他遭受挫折，可以依靠父母，並獲得療癒，就能再次出發。孩子長大之後，雖然不能像小時候一樣，整天與父母在一起，但是父母在孩子心裡的分量卻比小時候更重要。秋葉原青年在那樣的青春期裡，反而感覺到自己被丟棄，父母的愛都朝向弟弟那裡去了。他在青春期遭遇各種挫折，加上被父母捨棄的想法，雙重打擊襲來，便陷入嚴重的挫折體驗裡！青春期轉變到青年期期間，也許他還有重新來過的機會，但是他一次次失敗了。雖然他考上名校，成績卻節節退步；雖然參加網球社，卻沒能像國中時一樣有傑出的表現(聽說他會獨自對著牆壁練習發球)。與發揮領導能力、十分活躍的國中時期相比，他不管在成績、社團活動或人際關係中都變得不受人注目，是沒什麼存在感的學生。幾乎所有青森高級中學的學生都會進入四年制的大學，青年也在入學之後，馬上表明希望考取北海道大學工學系。到了入學考試準備期間，即便上不了北海道大學，他也擁有進入其他四年制大學的學力，但是他改變了志願，想去外縣市培養車輛維修專門人員的短期大學(以下簡稱「短大」)。雖說是自己選擇的志願，但他在短大裡似乎也沒能得到成就感。到快畢業的時候，他又想轉學到四年制的大學，為此努力準備轉學考，放棄短大裡成為車輛維修人員的講習課程。結果他轉學考試沒考過，也沒辦法成為車輛維修人員。畢業之後，他一而再、再而三地換工作。孤獨與絕望感，加速前進如果一個人在家裡和家人處得不好，也還有學校；如果在學校不順利，也還有職場。有些學生在學校裡沒什麼元氣，但在打工的地方卻顯得精神奕奕。因為在學校與在社會裡，對人際關係的想法、需要的能力本來就不一樣。但青年在就職後，也沒能過著充實的生活。他在犯下這起殺人事件前，在網路上發文：「『我回來了。』我試著朝誰都不在的家說。」「『安全回家。有人正在等著你。』看到這樣的標語，有種被當白痴的感覺。」圖／時報出版 分享 facebook 從學校畢業以後，他的孤獨感似乎又更深刻了。在學校的時候，就算孤獨，偶爾也會有來問兩句話的老師；從平日打掃到校慶活動，也有必須與同學一起進行的事情。學校為學生準備了要拿出幹勁完成的目標及活動，讓學生感到充實，創造很多與其他學生交流的機會。對於人際交往不順利的學生，學校也會做出相應的調整。基本上，學生們可以受到保護、受到稱讚，累積多種經驗。一般孩子在家裡也是這樣被照顧著，長大後進入真實的社會。而學生走出學校的保護，也必須在真實的社會裡，靠自己找到值得努力的事情，培養人際關係。這個青年帶著青春期受傷的心，一直到二十五歲。他雖然反抗父母，但一個人住之後，也沒能享受自由，孤獨感反而更加深刻。他的感受是這樣的：「雖然進到縣內最好的升學高中，但之後就一直吊車尾，高中畢業至今八年，是不斷失敗的人生。」他似乎覺得，人生最後的成功經驗是考上青森高級中學。本文節錄自《誰都可以，就是想殺人：被逼入絕境的青少年心理》，碓井真史 著，時報出版授權提供，未經同意禁止轉載。
2018年的農曆過年快到了
每年總是婆媽們最害怕的節日
光是要準備年菜就會變成快家庭革命了
其中的佛跳牆就吵得不可開交~~
還有的人要吃素的佛跳牆
每年都有人扮出傻眼貓咪的表情~~
本來今年想買一點好的食材海產石斑魚、
鱈魚、牛排、臘肉、水餃、香腸
來翻轉在家中的地位…
而在老公的建議之下，上網台北濱江美食網站
訂購了預購年菜。
朋友的老婆在家中作菜，他的
婆婆就在門縫偷看好奇怎麼這麼短的時間內
能作出這麼美味的年菜來
有買了台北濱江的年貨年菜今年就等著
老公大大的紅包吧！想起來作夢都會
笑！！
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